ProtĂ©gernos chĂšres tĂȘtes blondes Ă  travers une signalĂ©tique Ă  faire ricaner un ado d’aujourd’hui? Bof. 2. Au tour des tĂ©lĂ©coms et de sa rĂ©gulation: quelle Ă©volution pour ce secteur 1L’ñge, en venant, accroĂźt l’espace de la nostalgie. L’impression rĂ©currente que c’était mieux avant » saisit qui n’y prend garde, un sentiment captieux qui renvoie Ă  des temps que la distance seule fait paraĂźtre meilleurs. La loi aujourd’hui galvaudĂ©e l’a-t-elle Ă©tĂ© autant hier ? N’était-elle pas l’objet de plus de soins alors, rĂ©compensĂ©s par la durĂ©e et l’aisance de l’application ? 2Une rĂ©ponse positive est fondĂ©e – oui, jadis on lĂ©gifĂ©rait mieux – mais, parce qu’incomplĂšte, elle est fausse l’on a conservĂ© le souvenir de bonnes lois, mais il y en eut aussi de mauvaises, tandis que si l’on s’agace de textes contemporains ineptes, il est rĂ©confortant de constater que tous ne le sont pas. 3DĂšs lors, la rĂ©flexion ne peut se borner – mĂȘme si elle l’intĂšgre – Ă  l’opposition grincheuse entre les vertus d’autrefois et les vices de l’époque. Il lui faut proposer un autre rĂ©fĂ©rent, moins soumis aux effets du temps et plus attentif aux conditions d’élaboration des textes, lesquelles peuvent aussi bien avoir Ă©tĂ© parfois dĂ©faillantes dans le passĂ© qu’elles peuvent se rĂ©vĂ©ler satisfaisantes aujourd’hui, du moins Ă  l’occasion. 4L’affaire n’est pas d’abord de quantitĂ©. Certes, le bon sens suffit Ă  Ă©tablir que tout dĂ©ferlement charrie tendanciellement le pire, et le discours, de Montaigne Ă  Portalis, jusqu’au Conseil d’État, s’est toujours dĂ©fiĂ© de l’inflation des textes. Mais la corrĂ©lation n’est que plausible, pas certaine les lois peuvent ĂȘtre nombreuses sans cesser d’ĂȘtre utiles ; leur pertinence n’est pas inversement proportionnelle Ă  leur frĂ©quence, faute de quoi la production modeste des premiĂšres annĂ©es de la Ve RĂ©publique aurait bravĂ© les annĂ©es, et ce n’est pas le cas. Au contraire, certains gouvernements prolixes ont su donner des bases Ă  des lĂ©gislations durables, dans des domaines divers, que leurs successeurs se sont bornĂ©s Ă  pervertir, appauvrir, compliquer, sans les rĂ©former vraiment ni rĂ©ellement les enrichir. 5Tous les industriels savent bien que la fabrication en sĂ©rie n’est pas incompatible avec la qualitĂ©, qu’elle peut mĂȘme en ĂȘtre le vecteur, mais Ă  la condition que le modĂšle ait Ă©tĂ© soigneusement pensĂ©, dans chacun de ses dĂ©tails, avant d’ĂȘtre construit puis mis sur le marchĂ©. MĂȘme en se pliant Ă  cette ascĂšse, le succĂšs n’est jamais garanti, mais dans le cas contraire l’échec, lui, est certain. 6Les lois aussi gagnent Ă  avoir Ă©tĂ© pensĂ©es. C’est tout bĂȘte. Le problĂšme vient alors de ce que beaucoup d’entre elles ne l’ont pas Ă©tĂ©, voire le sont de moins en moins. Le phĂ©nomĂšne est assez rĂ©pandu pour que l’on s’en inquiĂšte et s’y arrĂȘte ; toutefois, il connaĂźt assez d’exemples inverses pour dissiper le vertige de la fatalitĂ©. 7Au moment mĂȘme oĂč ces lignes sont Ă©crites, l’on dĂ©couvre dans la presse qu’un dĂ©putĂ© s’apprĂȘte Ă  dĂ©poser une proposition de loi contre l’obĂ©sitĂ© [1], celle qui menace nos concitoyens bien sĂ»r, non celle dont la lĂ©gislation est dĂ©jĂ  affectĂ©e. L’on connaĂźt sa source – manger n’importe quoi, n’importe quand et n’importe comment – et l’on sait son remĂšde – se nourrir sainement, de maniĂšre rĂ©flĂ©chie, Ă©quilibrĂ©e. L’occasion est trop belle, la mĂ©taphore trop tentante, pour ne pas la filer en opposant la boulimie lĂ©gislative et la diĂ©tĂ©tique AmĂ©ricains ont inventĂ© une expression – couch potatoe – pour dĂ©crire le comportement du tĂ©lĂ©spectateur continĂ»ment avachi devant son poste, qui se gave machinalement de tout ce qui lui tombe sous les yeux ou la main. Notre lĂ©gislateur lui quoi9LĂ©gifĂ©rer est devenu un rĂ©flexe, souvent conditionnĂ© par la tĂ©lĂ©vision. Tout sujet d’un vingt heures » est virtuellement une loi. Un fait divers, une Ă©motion quelconque, mais aussi un problĂšme tangible provoquent une dĂ©mangeaison lĂ©gislative plus ou moins rapide. La loi est une rĂ©ponse, Ă  dĂ©faut d’ĂȘtre une solution. On lĂ©gifĂšre d’abord puis, rarement et seulement si l’on n’a rien de plus rentable Ă  faire, on rĂ©flĂ©chit ensuite. 10Il ne s’agit pas lĂ  d’une caricature, hĂ©las, mais des traits d’un genre plus ou moins normatif devenu pullulant. Des lois purement rĂ©actionnelles sont, par nature, des lois impensĂ©es. Ces impensĂ©es, souvent, se trahissent par leur titre. C’est lui qui donne l’objet, Ă  charge ensuite pour qui de droit de tenter de lui trouver un contenu. Ce dernier devient second, au mieux, par rapport Ă  l’intitulĂ©, grĂące auquel on peut prĂ©tendre avoir relevĂ© un dĂ©fi. 11À musarder dans la production rĂ©cente, l’on est frappĂ© du nombre et de la diversitĂ© de ces textes qui ne portent pas sur un objet juridique prĂ©cis, mais plutĂŽt sur une attente prĂ©sumĂ©e de l’opinion. Prendre quelques spĂ©cimens, les regrouper par thĂšme est Ă©clairant, ou consternant [2]. 12D’abord, parce qu’elle figure en bonne place dans tous les sondages, la sĂ©curitĂ©. Elle nous a valu les lois renforçant l’efficacitĂ© de la procĂ©dure pĂ©nale 1999, relative Ă  la sĂ©curitĂ© quotidienne 2001, d’orientation et de programmation pour la sĂ©curitĂ© intĂ©rieure 2002, d’orientation et de programmation pour la justice 2002, pour la sĂ©curitĂ© intĂ©rieure encore, 2003, renforçant la lutte contre la violence routiĂšre 2003, portant adaptation de la justice aux Ă©volutions de la criminalitĂ© 2004, de modernisation de la protection civile 2004 et, pour appliquer la mĂȘme inspiration Ă  d’autre domaines, de sĂ©curitĂ© financiĂšre 2003 ou tendant Ă  conforter la confiance et la protection du consommateur 2005. Nul n’a plus rien Ă  craindre. 13Viennent ensuite des stimuli Ă©conomiques ou sociaux, dont seuls les benĂȘts pourraient croire qu’ils appellent avant tout des rĂ©ponses Ă©conomiques ou sociales, et qui ont suscitĂ© les lois d’orientation relative Ă  la lutte contre les exclusions 1998, de modernisation sociale 2002, portant relance de la nĂ©gociation collective en matiĂšre de licenciement Ă©conomique 2003, pour l’initiative Ă©conomique 2003, relative Ă  la maĂźtrise de l’immigration 2003, relative Ă  la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social 2004, de programmation pour la cohĂ©sion sociale 2005. Tout sourit dĂ©sormais aux partenaires sociaux comme aux acteurs Ă©conomiques. 14Comme, toutefois, l’on n’est pas de bois, il fallait mĂ©nager leur place aux lois de bons sentiments – ce qui ne signifie nullement qu’elles soient toutes sans portĂ©e, certaines ayant au contraire introduit de vĂ©ritables bouleversements dont il n’est pas assurĂ©, au demeurant, que l’ampleur avait Ă©tĂ© mesurĂ©e – parmi lesquelles celles renforçant la protection de la prĂ©somption d’innocence et les droits des victimes 2000, relative Ă  la dĂ©mocratie de proximitĂ© 2002, aux droits des malades et Ă  la qualitĂ© du systĂšme de santĂ© 2002, renforçant [derechef] la protection de la prĂ©somption d’innocence et les droits des victimes 2003, visant Ă  aggraver les peines punissant les infractions Ă  caractĂšre raciste, antisĂ©mite ou xĂ©nophobe 2003, relative Ă  la solidaritĂ© pour l’autonomie des personnes ĂągĂ©es et des personnes handicapĂ©es 2004, pour l’égalitĂ© des droits et des chances, la participation et la citoyennetĂ© des personnes handicapĂ©es 2005, portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriĂ©s 2005, sans oublier bien sĂ»r l’ineffable loi portant reconnaissance du gĂ©nocide armĂ©nien de 1915 2001. 15Enfin, rien n’étant plus vif que le souci de nos enfants hors la dette abyssale que nous leur laisserons, le lĂ©gislateur paternel a adoptĂ© les lois visant Ă  inciter au respect des droits de l’enfant, notamment lors de l’achat de fournitures scolaires [3] 1999, Ă  renforcer le rĂŽle de l’école dans la prĂ©vention et la dĂ©tection des faits de mauvais traitements Ă  enfants 2000, relative Ă  la sĂ©curitĂ© des piscines 2003 ou encore visant Ă  restreindre la consommation de tabac chez les jeunes 2003. Nos chĂšres petites tĂȘtes, blondes ou non, sont dĂ»ment protĂ©gĂ©es. 16Et la Terre dans tout cela ? Elle n’est pas oubliĂ©e puisque l’on a pris soin de voter la loi de 2001 tendant Ă  confĂ©rer Ă  la lutte contre l’effet de serre et Ă  la prĂ©vention des risques liĂ©s au rĂ©chauffement climatique la qualitĂ© de prioritĂ© nationale et portant crĂ©ation d’un Observatoire national sur les effets du rĂ©chauffement climatique en France mĂ©tropolitaine et dans les dĂ©partements et territoires d’outre-mer ouf !. 17Rien d’étonnant alors qu’il ait fallu, au passage, imaginer en 2003 et 2004 deux lois [4] de
 simplification du droit ! 18Entendons-nous bien il ne s’agit pas de soutenir que tous les textes de cet inventaire partiel sont sans intĂ©rĂȘt, de prĂ©tendre qu’ils n’ont rien apportĂ©. Ils peuvent contenir, çà et lĂ , des dispositions bienvenues. Mais ce ne sera que fortuit car, dans tous ces cas, le titre a Ă©puisĂ© l’intention. Comme l’écrit Nicolas Molfessis TransformĂ© en technique d’affichage, le titre vise alors davantage Ă  mettre en avant la finalitĂ© du texte que son objet. C’est l’action de la loi qui est alors exprimĂ©e, ce qui ne permet plus de savoir sur quoi porte le texte [5]. » Beaucoup plus grave encore Ă  travers ces intitulĂ©s, gouvernement et Parlement ont, en vĂ©ritĂ©, formulĂ© un simple vƓu, auquel ils ont tentĂ© ensuite, avec plus ou moins de bonheur, de trouver un contenu normatif pouvant justifier la dĂ©marche. S’il y a une pensĂ©e – ce sur quoi le pari serait souvent aventureux –, elle est mĂ©diatique, politique, Ă©lectorale, compassionnelle mais pas lĂ©gislative et Ă  peine juridique. 19Faute de rĂ©ponse plus appropriĂ©e, plus difficile aussi, la loi offre ses commoditĂ©s et l’on postule sa pertinence sans y rĂ©flĂ©chir plus avant. Elle devient alors Ă  elle-mĂȘme sa propre fin que la loi existe suffit, sans considĂ©ration de son quand et n’importe comment20Quelques grands textes anciens sont toujours en vigueur. Ils naquirent frĂ©quemment d’un processus patient qui leur avait permis de mĂ»rir, de sorte que les Ă©volutions ultĂ©rieures les ont complĂ©tĂ©s sans les remettre en cause. Peut-ĂȘtre ceci n’est-il pas Ă©tranger Ă  cela. La loi du 29 juin 1881 sur la libertĂ© de rĂ©union est nĂ©e d’une proposition dĂ©posĂ©e en 1878, rapportĂ©e en 1879, discutĂ©e en 1880. Celle, postĂ©rieure d’un mois, sur la libertĂ© de la presse est issue de plusieurs propositions formulĂ©es Ă  partir de 1875 et d’un rapport datant de 1880. Une autre proposition de loi, dĂ©posĂ©e en 1881, dont la discussion n’a dĂ©butĂ© que deux ans plus tard, en fĂ©vrier 1883, allait finalement donner la loi communale du 5 mars 1884. Si la libertĂ© d’association a Ă©tĂ© plus rapide, prĂšs de vingt mois ont quand mĂȘme sĂ©parĂ© le projet Waldeck Rousseau, en novembre 1899, du vote dĂ©finitif le 28 juin 1901. Quant Ă  la sĂ©paration des Églises et de l’État, le Parlement y avait travaillĂ© pendant plusieurs annĂ©es avant d’y consacrer 45 jours de sĂ©ance Ă  la Chambre entre le 21 mars et le 3 juillet 1905 et encore 21 de plus au SĂ©nat, pour l’adoption conforme d’oĂč est sortie la loi du 11 dĂ©cembre 1905. 21L’on imagine les objections tout allait moins vite, les gouvernements ne disposaient pas de majoritĂ©s prĂȘtes Ă  agir promptement, d’autres textes de la mĂȘme Ă©poque connurent plus de prĂ©cipitation
 Soit ! Il n’empĂȘche que, si le sujet en valait la peine, les parlementaires acceptaient de le traiter sĂ©rieusement, d’échanger, parfois aussi de s’invectiver, mais ils minimisaient le risque d’un travail bĂąclĂ© ou de malfaçons dĂ©couvertes a posteriori. 22Aujourd’hui, la conjugaison entre l’impact mĂ©diatique, l’impatience gouvernementale et la concordance majoritaire ne laisse plus Ă  quiconque le temps de rĂ©flĂ©chir, Ă  supposer que quelqu’un souhaite le faire. 23À tout moment, de partout, peut se dĂ©clencher le dĂ©tonateur qui va faire exploser l’ordre du jour prĂ©visionnel, faire passer au second plan des textes qui avaient paru importants. Qu’un homosexuel soit la victime de criminels imbĂ©ciles et un projet de loi contre l’homophobie, quoique parfaitement superflu [6], est aussitĂŽt rĂ©digĂ© et programmĂ©. Qu’un rapport confirme la persistance des inĂ©galitĂ©s entre les femmes et les hommes et une loi nouvelle, qui n’apportera rien de substantiel, est instantanĂ©ment annoncĂ©e. Le mouvement, comme on sait, n’épargne pas la Constitution elle-mĂȘme si le principe et le contenu de la Charte de l’environnement n’ont rien qui doivent choquer, sa rĂ©daction maladroite est la marque des textes insuffisamment rĂ©flĂ©chis, et son adoption dĂ©finitive doit moins Ă  ses vertus propres, qui n’avaient que tiĂšdement convaincu les Ă©lus, qu’à l’activisme de Nicolas Hulot qui, symboliquement, a consacrĂ© ainsi l’assujettissement du Parlement aux mĂ©dias. 24Dans le mĂȘme contexte, il n’y a pas lieu de s’étonner que les gouvernements, obsĂ©dĂ©s de leur prĂ©caritĂ©, abusent de l’urgence, qui est la leur bien plus que celle des textes auxquels il l’appliquent [7]. Craignant de n’ĂȘtre plus ministres avant que la loi soit, le temps parlementaire a cessĂ© d’ĂȘtre pour eux celui du dialogue, mais une perte sĂšche qui, diffĂ©rant dĂ©sagrĂ©ablement le moment de la promulgation, doit ĂȘtre rĂ©duite au minimum. L’on ne prouve pas son efficacitĂ© par de bonnes lois, mais par des lois rapides. Ailleurs, cela s’appellerait prĂ©cipitation. Ici, l’on parle de rĂ©activitĂ©. 25Et lorsque, de surcroĂźt, les deux assemblĂ©es ont la mĂȘme majoritĂ©, aux sentiments de laquelle on ne fait jamais appel en vain, les adoptions conformes dĂšs la premiĂšre lecture naissent de la discipline plus que de la conviction, quand le jeu des navettes, si on l’avait laissĂ© se dĂ©rouler, aurait au moins introduit dans le texte plus de rĂ©flexion que celle, souvent des plus sommaires si elle n’est pas totalement absente, que le projet porte en lui. 26Paradoxalement, c’est du cĂŽtĂ© de certaines propositions de loi que l’on retrouve un vĂ©ritable
 projet, si l’on entend par lĂ  une entreprise raisonnĂ©e pour traiter un problĂšme effectivement lĂ©gislatif et lui apporter une solution concertĂ©e, adaptĂ©e, opĂ©rante. Plusieurs de celles d’entre elles qui ont eu les honneurs de l’ordre du jour et de l’adoption rĂ©pondaient Ă  cette dĂ©finition, dans un champ dĂ©limitĂ© le plus souvent [8], comme si le gouvernement abandonnait aux parlementaires des initiatives utiles afin de se rĂ©server celles Ă  plus forte rĂ©sonance mĂ©diatique ; le monde Ă  l’envers en quelque temps n’est plus oĂč le patient se rĂ©signait Ă  une diĂšte sĂ©vĂšre l’espoir, sĂ©duisant, d’une pause lĂ©gislative serait illusoire. L’on veut aujourd’hui ĂȘtre plus sophistiquĂ©, personnalisĂ©, maigrir certes mais sans trop de privations ni d’efforts, donc un rĂ©gime attractif, accompagnĂ©, si besoin est vraiment, de quelques rĂšgles d’hygiĂšne sain28Plusieurs Ă©coles disputent. Celle des docteurs Jean-Louis DebrĂ© et Pierre Mazeaud a d’autant plus fait parler d’elle que les positions qu’ils occupent ne peuvent laisser indiffĂ©rent. Sus, donc, Ă  ces mauvaises graisses que sont les neutrons lĂ©gislatifs [9] ou les dispositions rĂ©glementaires, qu’il faut Ă©liminer en prioritĂ©. 29Si les problĂšmes Ă©taient vraiment ceux-lĂ , il ne serait pas trĂšs difficile de les rĂ©gler. Mais les neutrons lĂ©gislatifs, justement parce que dĂ©nuĂ©s de toute charge juridique, ne font de mal Ă  personne. Le prĂ©judice qu’ils provoquent est purement esthĂ©tique. L’on se passerait volontiers d’eux, mais l’énergie mobilisable pour les traquer serait sans doute plus utile Ă  des combats plus graves. 30Les dispositions rĂ©glementaires ? La belle affaire. PremiĂšrement, il n’est pas sĂ»r que le phĂ©nomĂšne soit quantitativement sĂ©rieux [10]. DeuxiĂšmement, l’élaboration normative a besoin d’unitĂ© et il est plutĂŽt sain de la satisfaire sans s’arrĂȘter Ă  chaque instant Ă  des escarmouches de frontiĂšres. TroisiĂšmement, les Ă©lus auraient raison de ne pas se satisfaire de textes trop vagues, de sorte que, si l’on prĂ©tendait leur interdire d’apporter eux-mĂȘmes les prĂ©cisions qu’ils estiment utiles [11], ils exigeraient du gouvernement qu’il accompagne tous ses projets de loi de leurs projets de dĂ©crets d’application, lesquels alors deviendraient du mĂȘme coup des espĂšces d’annexes lĂ©gislatives. QuatriĂšmement, qui donc concevrait et utiliserait les trĂ©buchets et les scalpels permettant d’éviter les impairs opposĂ©s de l’incompĂ©tence nĂ©gative, d’une part, et de l’empiĂštement rĂ©glementaire, de l’autre ? 31Ce n’est donc pas lĂ  qu’il paraĂźt le plus urgent de faire porter l’effort, et l’on ne peut adhĂ©rer Ă  un mot d’ordre qui reviendrait Ă  dire Qu’importe que la loi soit stupide, pourvu que tous ses articles soient lĂ©gislatifs et normatifs ! » 32Mais, comme le Conseil constitutionnel avait menacĂ© de rĂ©agir, il a commencĂ© Ă  le faire, dans sa dĂ©cision 2005-512 DC du 21 avril 2005. Exeunt, donc, les dispositions manifestement dĂ©nuĂ©es de toute portĂ©e normative ». Et seul un esprit tordu imaginera que cette rigueur peut injurier l’avenir Ă  lire le premier alinĂ©a du prĂ©ambule de 1946, l’on ne lui trouvait aucune portĂ©e normative, jusqu’à ce que le Conseil lui-mĂȘme y dĂ©couvrĂźt la source du principe Ă©minent de dignitĂ© de la personne humaine [12], dĂ©montrant ainsi qu’un pseudo-neutron peut contenir une charge longtemps cachĂ©e. Quant aux dispositions rĂ©glementaires, les voici dĂ©sormais dĂ©lĂ©galisĂ©es aussitĂŽt qu’adoptĂ©es, le deuxiĂšme alinĂ©a de l’article 61 englobant ainsi, trĂšs astucieusement, celui de l’article 37. Soit ! Mais heureusement qu’il ne s’agissait pas d’un vrai problĂšme car, sinon, ce ne serait pas une vraie solution, tant il est peu probable que la perspective de ce prompt dĂ©classement suffise Ă  dissuader les auteurs de la loi d’y introduire ce qu’ils souhaitent [13]. 33Ainsi, beaucoup plus substantiel serait le simple rappel Ă  penser la loi. 34L’on ose Ă  peine Ă©voquer le temps heureux oĂč un garde des Sceaux, Jean Foyer, imitĂ© en cela par plusieurs de ses successeurs, confia Ă  un rĂ©dacteur unique – mais Ă  la compĂ©tence Ă©galement unique, il est vrai, puisqu’il s’agissait de Jean Carbonnier – le soin de prĂ©parer les projets qui rĂ©formĂšrent profondĂ©ment le rĂ©gime des incapacitĂ©s [14] ainsi que des pans majeurs du droit de la famille [15]. 35OĂč il ne lui avait Ă©tĂ© demandĂ© que de poncer des piliers du Code civil, Jean Carbonnier dĂ©montra qu’il fallait aller plus loin ; que, si le gouvernement ne proposait pas lui-mĂȘme une modernisation rĂ©flĂ©chie et cohĂ©rente, ne manqueraient pas de s’abattre des pluies d’amendements » [16]. Pendant une douzaine d’annĂ©es, dans ce domaine, l’on procĂ©da ainsi, et certains textes ultĂ©rieurs qui, dans les vingt derniĂšres annĂ©es, abordĂšrent le droit de la famille avec des maniĂšres de hussard, vivifiĂšrent le souvenir Ă©mu d’une telle dĂ©licatesse. 36RĂ©flĂ©chissant lui-mĂȘme, dans son dernier ouvrage sur la question, aux Ă©volutions dont il fut le tĂ©moin, Jean Carbonnier les imputa en partie au fameux poids encore des rĂ©fĂ©rences pondĂ©rales ! de la technocratie, Ă  l’invasion du droit bureaucratique » Les prĂ©occupations des bureaux deviennent par symbiose les prĂ©occupations du ministre. De lĂ , dĂ©coule un reproche plus grave c’est que chaque compartiment lĂ©gifĂšre sur les problĂšmes de sa spĂ©cialitĂ© sans les intĂ©grer dans une vision d’ensemble du systĂšme juridique. Le Premier ministre aurait ici une fonction de coordination Ă  exercer, mais souvent, il reste en retrait. Et sur tel cas clinique qui lui corne aux oreilles, tel ministĂšre se hĂątera d’élaborer des remĂšdes spĂ©cifiques sans se demander s’ils ne font pas double emploi avec le droit commun ou s’ils ne risquent pas de le perturber. On comprend que le droit bureaucratique ait, dans l’inconscience, puissamment contribuĂ© Ă  l’inflation du droit [17]. » 37Le diagnostic, vieux de prĂšs de dix ans, date un peu, car, s’il reste largement vrai, il se double dĂ©sormais d’un dĂ©rĂšglement supplĂ©mentaire les prĂ©occupations du ministre sont Ă  leur tour devenues, sinon par symbiose du moins par exigence, voire caprice, les prĂ©occupations des bureaux. Or, ce n’est pas forcĂ©ment Ă  la meilleure source que le ministre va puiser ses inspirations mais plutĂŽt, on l’a dit, aux titres des journaux, de prĂ©fĂ©rence tĂ©lĂ©visĂ©s, au besoin dĂ©cryptĂ©s Ă  son intention par des conseillers en communication tout bardĂ©s de sondages. Les initiatives propres du ministre confluent avec celles de ses services, toujours sans vision d’ensemble du systĂšme juridique » ni cohĂ©rence claire au sein des mĂȘmes locaux. 38Certains rĂ©sistent cependant, au moins parfois, et la conjonction peut encore se produire entre un ministre bĂ©nĂ©volent, des fonctionnaires responsables, Ă  l’écoute du monde extĂ©rieur et de ce qu’il peut Ă©clairer, apporter, tous dĂ©cidĂ©s Ă  prendre le temps de faire du travail sĂ©rieux. Peut-ĂȘtre la mĂ©moire vive d’augustes prĂ©cĂ©dents et la volontĂ© de quelques-uns contribuent-elles Ă  expliquer la persistance de cette heureuse anomalie du cĂŽtĂ© de la Chancellerie [18], du moins hors le capharnaĂŒm de la procĂ©dure pĂ©nale. 39Quelques textes rĂ©flĂ©chis surnagent çà et lĂ  qui suffisent Ă  dĂ©montrer que la chose reste possible. Les ingrĂ©dients sont simples qui font les bonnes recettes identifier prĂ©cisĂ©ment le problĂšme Ă  traiter, qu’il soit vaste ou Ă©troit ; s’interroger honnĂȘtement et recueillir des avis extĂ©rieurs, pour savoir si sa solution relĂšve bien de la loi, ne fĂ»t-ce qu’en partie ; puis envisager celle qu’il faudrait faire, mais en se souciant de la place harmonieuse Ă  lui donner dans l’ensemble plus vaste oĂč il lui faudra s’insĂ©rer, en traquant les frottements Ă©ventuels avec d’autres textes en vigueur ou en prĂ©paration ; finalement Ă©tablir une esquisse, non des articles eux-mĂȘmes mais de ce qu’ils devront contenir. Ensuite ? Surtout ne pas rĂ©diger, mais plutĂŽt questionner, consulter, concerter de la maniĂšre la plus large, la plus ouverte possible ; aprĂšs seulement, commencer Ă  Ă©crire et, de nouveau, questionner, consulter, concerter comme devant. Alors naĂźtra un avant-projet qui aura quelque chance d’ĂȘtre bon, quitte Ă  se rĂ©vĂ©ler assez Ă©loignĂ© de ce que le concepteur initial pouvait avoir en tĂȘte, sauf encore Ă  ce qu’à l’inventaire le besoin de la loi se soit Ă©vanoui. 40Rien de tout cela n’est bien sorcier. Vouloir suffit Ă  pouvoir. Mais il y faut un tempo apaisĂ©, que seuls peuvent soutenir ceux assurĂ©s d’un minimum de longĂ©vitĂ© ou, Ă  dĂ©faut, assez attentifs aux autres, c’est-Ă -dire les Français, et oublieux d’eux-mĂȘmes pour risquer d’Ɠuvrer au bĂ©nĂ©fice de leurs successeurs. 41La quantitĂ© des lois pourrait n’y pas dĂ©croĂźtre, mais l’amĂ©lioration de la qualitĂ© de chacune finirait bien par avoir raison de leur nombre global. 42Ne resterait alors Ă  complĂ©ter ce rĂ©gime sain que par l’observance de rĂšgles parlementaires alimentaire43L’expĂ©rience parlementaire avait conçu un entonnoir. Il Ă©tait destinĂ© non Ă  faciliter une absorption plus grande mais, au contraire, Ă  diminuer progressivement le volume de celle-ci jusqu’en 1981, surcharger Ă  tout moment les textes Ă©tait jugĂ© par tous aussi nĂ©faste que grignoter entre les repas. 44Pourtant, parce que le premier alinĂ©a de l’article 44 de la Constitution fait du droit d’amendement la rĂšgle, et que l’article 45 n’y apporte pas de limite ici, l’habitude s’est progressivement installĂ©e, funeste, d’admettre libĂ©ralement les articles additionnels. Le Conseil constitutionnel, aprĂšs avoir un moment bĂ©ni l’excĂšs [19], a remis un peu d’ordre [20], mais pas assez. 45De ce fait, c’est tantĂŽt la discussion qui se dilate, tantĂŽt le texte qui enfle, au dĂ©triment du sĂ©rieux dans les deux cas. Le dĂ©bat aboutit Ă  une confrontation dont l’amendement est devenu le principal support, plutĂŽt qu’à une construction dans laquelle il devrait jouer un rĂŽle essentiel [21] ». 46Que des parlementaires puissent prĂ©senter des articles additionnels en premiĂšre lecture est naturel, mĂȘme nombreux s’ils le veulent, pourvu qu’ils soient en lien direct avec le texte en dĂ©bat. Mais qu’ils le puissent encore dans les lectures ultĂ©rieures est une invitation au bavardage, au temps gĂąchĂ© quand on en manque. AprĂšs un examen dans chaque assemblĂ©e, le pĂ©rimĂštre du texte est circonscrit ; l’on doit pouvoir continuer Ă  l’amender sur ce qui n’est pas encore conforme, mais non Ă  l’alourdir de dispositions nouvelles qui, comme la premiĂšre lecture l’a dĂ©cidĂ©, n’ont pas lieu d’y figurer. 47Lorsque les amendements portant articles additionnels Ă  un projet Ă©manent du gouvernement, la logique voudrait qu’ils soient purement et simplement interdits, Ă  deux exceptions prĂšs. Le Conseil constitutionnel a eu raison de rappeler la distinction entre les articles 39 et 44, distinction que respectent les amendements gouvernementaux destinĂ©s Ă  modifier le texte, mais distinction qu’effacent abusivement ceux qui visent Ă  l’étendre et qui n’ont pas lieu d’ĂȘtre. 48Les deux seules exceptions, parce qu’elles rĂ©sultent elles-mĂȘmes d’exigences constitutionnelles, sont, d’une part, celle dĂ©jĂ  admise pour rĂ©pondre, Ă  tout moment, Ă  des exigences techniques de coordination, d’autre part, celle qui impliquerait une initiative dĂ©pensiĂšre que les parlementaires ne peuvent proposer Ă  raison de l’article 40. 49Hors ces deux hypothĂšses, jamais aucun article additionnel d’initiative gouvernementale [22], non plus que d’initiative parlementaire au-delĂ  de la premiĂšre lecture, voilĂ  qui serait plus drastique, mais aussi plus objectif, que la prise en considĂ©ration du volume, voire la simple exigence actuelle d’un lien avec l’objet en discussion [23]. 50Ceci produirait deux consĂ©quences. La premiĂšre, immĂ©diate, serait d’épargner Ă  bien des lois les bubons qui, en cours de dĂ©bat, viennent les boursoufler, parfois les dĂ©figurer, ces dispositions multiples adoptĂ©es Ă  la va-vite, Ă  la va-comme-je-te-vote. Assujettis Ă  une contrainte d’espace, comme ils l’étaient naguĂšre, les groupes auraient Ă  faire un tri pour sĂ©lectionner seulement les ajouts les plus pertinents. Eux aussi, donc, devraient alors rĂ©flĂ©chir avant d’agir. La seconde consĂ©quence, immĂ©diate, serait que le gouvernement, se sachant privĂ© pour une fois d’une facilitĂ© abusive, devrait apporter plus de soin prĂ©alable, donc Ă  nouveau de rĂ©flexion, Ă  l’élaboration de projets qui ne pourraient plus ĂȘtre surchargĂ©s ensuite [24]. 51Dans l’un et l’autre cas, une discipline spontanĂ©e pourrait suffire que, dans les deux cas, nul n’aura la candeur d’escompter. Faudrait-il alors rĂ©viser la Constitution pour l’imposer ? Il n’est pas certain que ce soit nĂ©cessaire. Les rĂšglements des assemblĂ©es pourraient y pourvoir, Ă  la seule condition que le Conseil constitutionnel accepte d’aller au bout du bon sens dont il a dĂ©jĂ  pris le chemin, celui qui consiste Ă  admettre que, ne serait-ce qu’à raison de l’article 39, les amendements portant articles additionnels sont diffĂ©rents, par nature, de ceux visant Ă  modifier le texte en discussion. Il ne s’agirait donc pas de modifier la loi fondamentale, mais d’en respecter la lettre et l’esprit comme on l’avait fait, sur ce point, entre 1959 et 1981. 52Au-delĂ , peut-on rĂȘver d’un Premier ministre, dans l’avenir, assez dĂ©terminĂ© pour proposer au prĂ©sident de la RĂ©publique que l’actuelle fonction de ministre de l’ordre du jour, Ă  laquelle se rĂ©sume en rĂ©alitĂ© la tĂąche de celui auquel sont confiĂ©es les relations avec le Parlement, devienne un vĂ©ritable ministre de la lĂ©gislation et des relations avec le Parlement » ? D’une part, l’habitude s’est dĂ©jĂ  prise que le chef du gouvernement se dĂ©pouille au profit de l’un de ses collĂšgues, ministre ou secrĂ©taire d’État dĂ©lĂ©guĂ© dans un premier temps, de missions qui, constitutionnellement, sont les siennes [25]. D’autre part, plus disponible que le Premier ministre et pouvant s’appuyer sur la compĂ©tence indiscutĂ©e du SecrĂ©tariat gĂ©nĂ©ral du gouvernement qu’il renforcerait de son autoritĂ© politique, cette figure nouvelle pourrait se voir chargĂ©e d’une vue d’ensemble et d’un contrĂŽle de qualitĂ© sur toute la production lĂ©gislative [26]. Certes, il lui faudrait, en plus, des talents diplomatiques signalĂ©s pour faire accepter son intervention par ses pairs, mais eux-mĂȘmes pourraient finir par y comprendre leur intĂ©rĂȘt propre. 53D’autres rĂ©ponses sont concevables, peut-ĂȘtre meilleures. Qu’importe pourvu qu’elles mettent un terme, au plus tĂŽt, Ă  l’impĂ©ritie contemporaine oĂč la confusion le dispute au dĂ©sordre, pour le plus grand dommage de l’autoritĂ© de la loi. 54Prendre des initiatives rĂ©flĂ©chies avant, limiter les initiatives irrĂ©flĂ©chies pendant, n’est-ce pas le moyen sĂ»r d’obtenir plus de rĂ©sultats rĂ©flĂ©chis aprĂšs ? Alors, le lĂ©gislateur boulimique retrouvera sa ligne naturelle, plus svelte, celle du lĂ©giste. Notes [1] Jean-Marie Le Guen, Le Parisien – Aujourd’hui en France, 29 mars 2005. [2] Pour Ă©viter la surcharge, numĂ©ros et dates de ces lois ne sont pas indiquĂ©s, mais les titres sont bien authentiques, sans qu’il y ait lieu Ă  multiplier les sic ! [3] Dont le touchant article premier, issu il est vrai d’une initiative du Parlement des enfants, dispose L’exploitation des enfants par le travail doit ĂȘtre fermement combattue et dĂ©noncĂ©e par tous les moyens lĂ©gaux, y compris en refusant de coopĂ©rer avec les pays qui ne respectent pas la dĂ©claration des droits de l’enfant. » [4] Il s’est agi d’ailleurs de lois d’habilitation. Le pouvoir exĂ©cutif a dĂ©sirĂ© simplifier par des ordonnances ce qu’il n’avait cessĂ© de compliquer par des projets, comme le serpent qui se mord la queue. [5] Nicolas Molfessis, Le titre des lois », MĂ©langes Catala, Litec, 2001, p. 61. L’auteur souligne aussi p. 64 la multiplication des lois tendant Ă , visant Ă , inciter ou favoriser ou garantir, qui se prĂ©sentent ainsi comme une simple tentative de rĂ©glementation, une espĂ©rance et non une rĂ©alisation ». À quand la loi croisant les doigts pour
 ? [6] Le projet de loi n° 1700 du 25 juin 2004, relatif Ă  la lutte contre les propos discriminatoires Ă  caractĂšre sexiste ou homophobe, ne tendait qu’à incriminer un certain type d’injures, diffamations ou discriminations que l’autoritĂ© judiciaire avait dĂ©jĂ  tous les moyens de sanctionner. [7] Hors les lois autorisant la ratification d’engagements internationaux, plus du tiers 13 des projets adoptĂ©s en 2004 avaient fait l’objet d’une dĂ©claration d’urgence. [8] L’on songe, par exemple, Ă  ce qui est devenu la loi 2004-1366 du 15 dĂ©cembre 2004 portant diverses dispositions relatives au sport professionnel, mais aussi Ă  la proposition de loi relative aux droits des malades et Ă  la fin de la vie, nĂ©e des travaux d’une mission d’information et dĂ©jĂ  adoptĂ©e, Ă  l’unanimitĂ©, par l’AssemblĂ©e nationale. [9] C’est-Ă -dire, selon Jean Foyer qui fut, semble-t-il, l’inventeur de cette dĂ©nomination, les textes dont la charge juridique est nulle » 3e sĂ©ance du 21 juin 1982, JO, AN, p. 3667. Ils continuent de prolifĂ©rer, malgrĂ© les objurgations encore rĂ©cemment reprises par la circulaire du Premier ministre du 1er juillet 2004 relative aux rĂšgles d’élaboration, de signature et de publication des textes
 oĂč l’on lit, Ă  l’article Les projets de loi ne doivent pas comporter de dispositions sans contenu normatif, se limitant Ă  des dĂ©clarations de principe ou Ă  la prĂ©sentation de la philosophie du texte. En effet, les lois ont pour objet d’autoriser, d’ordonner, d’interdire, de crĂ©er des droits et des obligations. Les raisons pour lesquelles elles sont soumises au Parlement, l’esprit dont elles procĂšdent, les objectifs qu’elles se fixent relĂšvent de l’exposĂ© des motifs, des explications Ă  fournir au Parlement et au public, voire des commentaires que les ministres responsables peuvent en donner aprĂšs leur promulgation, notamment dans les circulaires. » [10] Le projet qui est devenu la loi 2005-157 du 23 fĂ©vrier 2005 relative au dĂ©veloppement des territoires ruraux comptait 76 articles au dĂ©part et 240 Ă  l’arrivĂ©e. Ainsi, pas moins de 164 articles additionnels ont Ă©tĂ© introduits durant le dĂ©bat parlementaire. L’on s’attendrait que nombre d’entre eux aient un caractĂšre rĂ©glementaire. Pas du tout une dizaine, au plus, pourraient relever de l’article 37 de la Constitution, quand plus de 150 appartiennent bien Ă  son article 34. Ce n’est donc pas d’abord dans l’empiĂštement rĂ©glementaire qu’il faut chercher la cause de l’inflation lĂ©gislative. [11] Dans une application littĂ©rale des articles 34 et 37 de la Constitution, la loi qui a instituĂ© le RMI, par exemple, aurait pu ne comporter qu’un article Toute personne, d’un Ăąge minimum, de nationalitĂ© française ou rĂ©sidant rĂ©guliĂšrement en France, qui en a besoin reçoit, Ă  charge d’un effort d’insertion de sa part, une aide, qui peut varier en fonction de ses charges de famille, versĂ©e par une autoritĂ© publique. Les conditions d’application du prĂ©sent article sont fixĂ©es par dĂ©cret en Conseil d’État. » En fait, le lĂ©gislateur de 1988 avait votĂ© 52 articles. [12] DĂ©cision 94-343/344 DC, 27 juillet 1994. [13] L’on ne peut, en revanche, que compatir aux maux de tĂȘte supplĂ©mentaires qui menacent la Commission supĂ©rieure de codification. Elle devait dĂ©jĂ  traiter le cas d’articles formellement organiques que le juge avait qualifiĂ©s substantiellement ordinaires. DĂ©sormais, il lui faudra, en plus, s’accommoder de dispositions que leur forme destine Ă  la partie lĂ©gislative du code, tandis que la dĂ©cision du Conseil porte Ă  les renvoyer dans sa partie rĂ©glementaire
 [14] Par les lois du 14 dĂ©cembre 1964 sur la tutelle des mineurs et du 3 janvier 1968 sur les majeurs protĂ©gĂ©s. [15] Par les lois du 13 juillet 1965 sur le rĂ©gime des biens entre Ă©poux, du 4 juin 1970 sur l’autoritĂ© parentale, du 3 janvier 1972 sur la filiation et du 11 juillet 1975 sur le divorce. [16] Jean Carbonnier, Droit et Passion du droit sous la Ve RĂ©publique, Flammarion, 1996, p. 196. [17] Ibid., p. 31. [18] L’on songe, bien sĂ»r, au nouveau Code pĂ©nal, dont la discussion s’était Ă©tendue sur trois lĂ©gislatures, entrecoupĂ©es d’alternances, entre 1985 et 1992, mais aussi, plus rĂ©cemment, Ă  la loi de 2004 sur le divorce, au projet en cours de discussion sur les procĂ©dures collectives ou encore Ă  l’avant-projet sur les successions, tous textes prĂ©cĂ©dĂ©s d’une prĂ©paration ouverte, longue et soignĂ©e, bref tous textes pensĂ©s. [19] À partir de sa dĂ©cision 86-221 DC du 29 dĂ©cembre 1986. [20] Depuis sa dĂ©cision 98-402 DC du 25 juin 1998. [21] Jean-Pierre Camby, Le droit d’amendement, une nouveautĂ© ? », MĂ©langes Dmitri Georges Lavroff, Dalloz, 2005, p. 126. [22] Les rĂšglements des assemblĂ©es peuvent le dĂ©cider, et le Conseil constitutionnel l’accepter, dĂšs lors que ceci s’inscrit dans la logique, dĂ©jĂ  adoptĂ©e par le juge, selon laquelle le droit d’amendement de l’article 44 est le simple corollaire du droit d’initiative de l’article 39 et non son substitut, cependant que le recours Ă  une lettre rectificative resterait toujours disponible pour remĂ©dier, de façon rĂ©guliĂšre, Ă  un oubli gĂȘnant. [23] Pratiquement, et Ă  l’usage des amateurs, cela signifierait que, Ă  partir de la seconde lecture, premiĂšrement, un amendement parlementaire portant article additionnel ne seraitrecevable que s’il remplace un article supprimĂ© par l’autre assemblĂ©e ; deuxiĂšmement, si plusieurs se trouvent en concurrence, ils doivent ĂȘtre examinĂ©s dans l’ordre de leur proximitĂ© du plus proche au plus Ă©loignĂ© de l’article supprimĂ© ; troisiĂšmement, s’il y a lieu, les amendements sans rapport avec l’article supprimĂ© sont examinĂ©s ensuite dans l’ordre de leur dĂ©pĂŽt. Ces rĂšgles Ă©tant strictement objectives, les acteurs n’auraient aucune difficultĂ© Ă  s’y plier. [24] Le plus frappant, dans le fameux amendement Mer », n’était pas l’absence de tout lien avec le texte, motif pour lequel il fut censurĂ© par le Conseil constitutionnel dĂ©cision 2004-501 DC, 5 aoĂ»t 2004, mais la suppression de toute limite d’ñge pour la prĂ©sidence des entitĂ©s concernĂ©es Ă  laquelle un centenaire eĂ»t pu ĂȘtre lĂ©galement nommé  qui tĂ©moignait Ă©loquemment de la prĂ©cipitation avec laquelle l’article avait Ă©tĂ© rĂ©digĂ©. [25] Par exemple, justement, les relations avec le Parlement, mais aussi la fonction publique, toutes deux confiĂ©es, au dĂ©but de la Ve RĂ©publique, Ă  des ministres dĂ©lĂ©guĂ©s auprĂšs du Premier ministre ». [26] Le garde des Sceaux semblerait qualifiĂ© pour exercer ce ministĂšre de la Loi, mais il a dĂ©jĂ  bien assez Ă  faire, ne pourrait de toute façon pas veiller sur l’évolution de ces textes en cours de dĂ©bat, et c’est pourquoi l’hypothĂšse suggĂ©rĂ©e semblerait prĂ©fĂ©rable.

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On le sait, dans le choix d’un prĂ©nom pour son bĂ©bĂ©, il y a des rĂ©fĂ©rences Ă  votre vie, Ă  votre famille mais aussi des phĂ©nomĂšnes de mode et des tendances
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Lesouverain explique comment il s'organise pour la respecter. Ce moment, le prince Albert II de Monaco l’attendait avec impatience. Ce mardi 31 mars, aprùs deux semaines de quarantaine et

Professeur de français depuis 7 ans argh !, mon objectif premier a toujours Ă©tĂ© d’avoir des Ă©lĂšves contents de venir Ă  mon cours et non en soufflant ou en traĂźnant la patte. Faire entrer toute la classe dans ma salle C203 est un dĂ©fi quotidien, parce que D. est Ă  l’infirmerie, S. est aux toilettes, R. s’est fait larguer, L. s’est pris la tĂȘte avec le prof du cours prĂ©cĂ©dent
 Quand ils sont tous lĂ , il faut dĂ©tourner leur attention du tĂ©lĂ©phone portable flĂ©au du manque de concentration des Ă©lĂšves OMG rĂ©pondu Ă  mon SMS, faut que je rĂ©ponde tout de suiiiiite ». Ceci Ă©tant fait, comment faire en sorte que nos chĂšres tĂȘtes blondes brunes, rousses, couleur violette Ă©trange ou rasĂ©es Ă  la Beckham soient captivĂ©es par notre cours ? Imaginez la dĂ©tresse du prof qui aimerait que tous ses Ă©lĂšves soient des lecteurs passionnĂ©s et qui se retrouve dĂšs la rentrĂ©e avec 27 fiches personnelles sur 29 disant J’aime aucune sorte de livre parce que j’aime pas lire. » Donc objectif n° 2 que mes Ă©lĂšves AIMENT lire ou, du moins, qu’ils lisent plus de la moitiĂ© d’un livre. Quel professeur de français ne s’est jamais exaspĂ©rĂ© devant un J’prends c’ui-lĂ , c’est le plus petit ! Ok, tu es en 5e, et tu veux prendre un livre pour les CE1
 ? » Depuis toujours, j’essaie d’innover et de tester diffĂ©rents moyens de rendre leur lecture personnelle cursive. AprĂšs avoir testĂ© le carnet de bord comme un journal intime de lecture, mais pour ceux qui n’aiment pas Ă©crire, ça reste peu efficace, la chronique radio ou tĂ©lĂ© mais pour les timides, c’est compliquĂ© de passer devant tous les camarades, le contrĂŽle de lecture sous toutes ses formes, mais quel intĂ©rĂȘt de mettre un 3/20 Ă  un Ă©lĂšve qui va ĂȘtre confortĂ© dans son idĂ©e que la lecture, c’est de la m
., puisqu’il se rĂ©colte une sale note
 Alors, l’annĂ©e derniĂšre, un collĂšgue de musique m’a parlĂ© de ses boĂźtes Ă  chaussures. Mais qu’est-ce donc que cela ? Eh bien une boĂźte Ă  chaussures est, pour moi, le meilleur support que j’ai trouvĂ© jusqu’à maintenant pour leur faire rendre compte d’une lecture. En plus, comme je suis une fan d’escarpins l’idĂ©e m’a tout de suite plu
 L’annĂ©e derniĂšre, il m’a parlĂ© de ses boĂźtes Ă  chaussures. Mais qu’est-ce donc que cela ? Eh bien une boĂźte Ă  chaussures c’est, pour moi, le meilleur support que j’ai trouvĂ© jusqu’à maintenant pour leur faire rendre compte d’une lecture. Donc, chers collĂšgues de français ou de langues, ou instit’, voici l’idĂ©e principale les Ă©lĂšves lisent un livre et doivent reprĂ©senter dans une boĂźte Ă  chaussures l’histoire ou un Ă©pisode qui les a marquĂ©s. Ensuite, ils doivent prĂ©senter leur crĂ©ation Ă  la classe, expliquer leur boĂźte Ă  chaussures. Ils doivent donc non seulement faire preuve de crĂ©ativitĂ© et mon dieu que de bonnes surprises ! mais aussi ĂȘtre capables de parler de l’Ɠuvre et de justifier leurs choix en donnant des arguments. Du coup, mĂȘme les “cancres” se prennent au jeu et rendent un travail qui leur apporte la fiertĂ© et la joie d’ĂȘtre allĂ©s au bout de quelque chose. Évidemment, certains ne jouent pas le jeu, mais bon, tant pis pour eux, ils passent Ă  cĂŽtĂ© d’un 20/20
 HonnĂȘtement, il y en a peut-ĂȘtre 2-3 dans la classe qui ne prĂ©senteront pas de boĂźte. MĂȘme si au dĂ©but certains ne sont pas trĂšs chauds, ils changent d’avis en voyant le travail de leurs camarades et espĂšrent prĂ©senter une boĂźte encore plus ingĂ©nieuse ! Évidemment, certaines boĂźtes sont moins belles que d’autres, moins esthĂ©tiques, moins travaillĂ©es, mais on s’en fiche, car si un Ă©lĂšve qui n’a pas lu depuis x temps se donne la peine de faire quelque chose, on est content, non ? Et pour nous, professeurs, c’est tout bĂ©nef’ 1. On passe tous un bon moment. 2. On est stupĂ©fait de l’inventivitĂ© de certaines boĂźtes qui deviennent de vraies petites Ɠuvres d’art une boĂźte Ă  chaussures transformĂ©e en pianocktail pour L’Écume des jours, une autre dĂ©corĂ©e de quatre petites saynĂštes synthĂ©tisant le roman Jane Eyre. 3. On n’a pas de correction Ă  faire Ă  la maison ! La note est mise en direct live depuis la salle de classe. 4. On aide un ado, qui manque de confiance en lui, Ă  retrouver un peu d’estime lorsqu’il est applaudi par ses camarades et son professeur. Et ça, ça n’a pas de prix ! Quant aux meilleurs Ă©lĂšves, ils ne sont pas lĂ©sĂ©s, car ils veulent prouver leur excellence et font des rĂ©alisations exceptionnelles. Et comme les images en disent plus qu’une longue chronique, voici quelques crĂ©ations. Vous l’aurez compris, la boĂźte Ă  chaussures est Ă  tester d’urgence ! AmĂ©lie L Mme L. Professeur de français passionnĂ©e et passionnante enfin j'espĂšre..., maman, collectionnant les cicatrices, aimant Aragon, Proust, Nos Ă©toiles contraires et tant d'autres, ses Ă©lĂšves, les Caipirinha et les escarpins Ă©lĂ©gants Ă  haut-talon. Ma devise Carpe Diem

ets'il arrive que nous soyons en desaccord, on ne le dis pas devant elle; mais une fois qu'elle n'est plus dans la piĂšce.. car je ne veux pas qu'elle pense qu'elle peut nous "monter" l'un contre l'autre..
Langues Guides CatĂ©gories ÉvĂšnements Utilisateurs Filtrer la langue et l'accent Prononciation de les chĂšres petites tĂȘtes blondes en Français [fr] Prononciation de les chĂšres petites tĂȘtes blondes PrononcĂ© par Pat91 Homme - France Homme - France PrononcĂ© par Pat91 Informations de l'utilisateur Suivre 0 votes Bonne Mauvaise Ajouter Ă  mes favoris TĂ©lĂ©charger en MP3 CrĂ©er un rapport Vous pouvez l'amĂ©liorer ? Votre accent est diffĂ©rent ? Prononcez les chĂšres petites tĂȘtes blondes en Français Atlas des accents et des langues Mot alĂ©atoire anglais, pomme de terre, elle, Je voudrais une table, Ă©cureuil Ildit alors Ă  la blonde qu'elle est folle de ne pas l'avoir changĂ©. Et la blonde rĂ©pond que sur la boĂźte de langes il Ă©tait marquĂ© : " JUSQU'À 17 KILOS. " Un homme en trĂšs mauvais Ă©tat se prĂ©sente devant Saint-Pierre, aprĂšs une mort apparemment violente. Celui-ci demande : - Mais qu'est ce qui s'est passĂ© ? L'homme explique : Cours de maths sur Epernay et ses environs Initiation SCRATCH Bienvenue sur le site jclmaths. Selon une Ă©tude internationale, les Ă©coliers français sont tout en bas du classement en maths et en sciences. À 10 ans, ils affichent les pires rĂ©sultats de l'Union europĂ©enne et en mathĂ©matiques ils sont BONS DERNIERS ! Pourtant les professeurs des Ă©coles disent consacrer 193 heures par an aux mathĂ©matiques, soit plus que la moyenne des autres pays europĂ©ens 158. Alors nos chĂšres petites tĂȘtes blondes seraient-elles moins intelligentes que celles des autres pays ? Certes non, et la rĂ©ponse n'est-elle pas dans l'INCOMPÉTENCE de certains professeurs ? Vous trouverez sur ce site quelques exemples de COURS et de CORRECTIONS d'EXERCICES donnĂ©s aux Ă©lĂšves lors de mes interventions. ATTENTION En cette pĂ©riode de pandĂ©mie les cours Ă  domicile seront donnĂ©s en prĂ©sentiel avec port du masque et gel hydroalcoolique pour Ă©lĂšves ET parents ! La vaccination de tous Ă©tant fortement souhaitable. A chaque sĂ©ance un rĂ©sumĂ© du cours est donnĂ© Ă  l'Ă©lĂšve . . . Feuilletez le cahier de cours de votre enfant. Etes-vous certain qu'il a bien recopiĂ© ou transcrit ce que son professeur a essayĂ© d'expliquer ? Certes avant il y avait le livre fourni par le collĂšge . . . mais c'est de moins en moins la cas, alors comment revoir une notion dispensĂ©e les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes ? C'est pour cela qu'il est donnĂ© Ă  chaque Ă©lĂšve un petit classeur dans lequel les diffĂ©rents cours sont archivĂ©s. . . . ainsi qu'un corrigĂ© type. Vous avez certainement examinĂ© un devoir notĂ© par le professeur, avec des commentaires plus ou moins abscons, ou pire, inexistants. - "Et la correction, vous avez corrigĂ© le devoir ?" demandez-vous. - "Ben y'en a pas" rĂ©pond immanquablement votre chĂšre petite tĂȘte blonde ! Voici la rĂ©alitĂ© du collĂšge et du lycĂ©e d'aujourd'hui et c'est pour cette raison qu'aprĂšs chaque exercice effectuĂ© lors de mes interventions un corrigĂ© type est toujours donnĂ© Ă  l'Ă©lĂšve, pour que celui-ci puisse s'y reporter, si nĂ©cessaire, lors de ses rĂ©visions en vue d'une interrogation. Pour vous faire une idĂ©e des documents fournis vous pouvez tĂ©lĂ©charger sur ce site quelques exemples d'exercices ou de cours. Ceux-ci sont classĂ©s par niveau de la seconde Ă  la sixiĂšme dans le bandeau de gauche. Pour la classe de seconde vous trouverez en particulier une notice pratique sur l'utilisation de la calculatrice graphique "CASIO GRAPH 35+" ainsi que plusieurs fichiers tableurs "Libre Office", "Open Office et "EXCEL" concernant la mise sous FORME CANONIQUE d'un trinĂŽme du second degrĂ© et d'une fonction HOMOGRAPHIQUE. Algorithmique et programmation Au cycle 4 5Ăšme, 4Ăšme et 3Ăšme, nos collĂ©giens devraient s'initier Ă  la programmation. Avec, par exemple le logiciel " SCRATCH " ils mettent en Ă©vidence les notions de variables et de fonctions sous une forme diffĂ©rente, et s’entraĂźnent au raisonnement . . . Mais la plupart des professeurs font l'impasse sur cette partie du programme. Remarque identique pour les TABLEURS, alors que ces deux notions d'algorithmie "tombent" inĂ©luctablement au BREVET ! Logiciel SCRATCH et diffĂ©rents tutoriels Exemples Ă  tĂ©lĂ©charger Rubrique "Les indispensables" A partir de la seconde, les Ă©lĂšves pourront continuer d’utiliser Scratch ou bien se tourner vers " ALGOBOX " un logiciel gratuit d'aide Ă  l'Ă©laboration et Ă  l'exĂ©cution d'algorithmes, ou bien "Python" TĂ©lĂ©chargeable ou utilisable en ligne. Bonne consultation. Contact Hnc1.
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